franz erhard walther and objects completed through participation

弗朗茨·埃尔哈德·瓦尔特与通过参与完成的艺术品

一块布,静待行动

一件折叠的纺织品看起来更像是一件待存放的物品,而非一件完成的作品。在弗朗茨·埃尔哈德·瓦尔特的创作实践中,这种休眠状态本身就是创作命题的一部分。观众的参与使作品的另一面得以显现。该物件提供的是一种行动的条件,而非其轮廓所包涵的完整体验。

纽约现代艺术博物馆(MoMA)将瓦尔特1963年至1969年的首套作品描述为58件画布装置,这些作品通过具体指示和不同数量的参与者得以激活。这为研究参与性、指导性以及人工制品与其使用之间关系的设计师们提供了一个极具参考价值的案例。

在激活之前,这些经过折叠和缝制的构件可能显得朴素无华。这种克制的材质呈现,为随后形成的物理关系留下了空间。这是一种对作品效果的解读,而非认为这些物体在休眠状态下缺乏价值。

在某些作品中,握住、穿入或拉伸纺织品的行为,会形成一种该材料本身无法产生的关系。参与者是该活动不可或缺的一部分。对于设计师而言,这种对比促使他们探索一件艺术品能与人体共同实现什么,同时保留个体的能动性,而非仅仅将人视为一个组成部分。

该作品有助于区分“协议”与“自成一体的产物”。材料、指导方针和参与者共同为行动创造了可能性。同样,一项服务或协作工具若要成为真正的互动,仅靠交付的对象是远远不够的。

对于许多任务而言,轻松和立竿见影的解决是值得追求的目标。但它们并非每种互动中唯一值得追求的条件。一项参与式创作可能需要付出努力,因为这种努力本身就是参与者探索内容的一部分。

对结果过度限定可能会剥夺有意义的选择。同样,将决策留给参与者也会将工作转嫁给他们。设计师需要明确哪些自由有助于实现目标,以及哪些支持措施能确保其可用性。

不完整可能是故意的

该作品并非一个未完成的商业原型。它对“活动”的依赖是一种艺术选择。这种区分避免了人们得出一个简单却具有误导性的结论,即设计师只需让产品保持未完成状态即可。一件不完整的医疗器械或模糊不清的安全控制装置,并不会因为带来不便而变得具有参与性。

有意义的比较在于:体验的哪些方面是预先确定的,哪些则是通过参与而产生的。一项服务、一个工作坊或一款可配置的产品,往往取决于人们能否做出有意义的选择。设计可以在为这些选择设定框架的同时,为设计师未完全预设的结果留出空间。

该说明是安排的一部分

指令可以规定身体与物体之间的关系,但不会对由此产生的体验的所有可能解读都加以限定。形式、方向和参与条件相互配合。评估某人能否理解这一邀请,以及能否拒绝它。

“能动性”不仅限于执行被要求采取的行动,还涉及解读、调整或选择不参与的能力。如果可选的行动仅服务于预先设定的结果,那么一种看似互动的体验仍可能具有高度的控制性。

一个设计示例

一个工作坊为参与者提供完全相同的材料,并邀请他们共同创作一幅作品。组织者会详细规定每个步骤,因为这样更容易呈现出统一的效果。参与者虽然付诸行动,但他们的诠释却几乎没有变化。

瓦尔特(Walther)的比较分析表明,应将基本条件与结果区分开来。在确保安全操作和明确引导的同时,允许参与者自主决定一种有意义的关系。观察这种自由会带来协商、困惑还是有益的发现。

选择越多并不一定就越好。设计中可能需要更清晰的指引或一个简短的示例,以便参与者能够入手。应评估参与者的行为是否有助于互动体验,而非仅仅证明他们遵循了组织者的步骤顺序。所提供的材料应成为参与的框架,而非一种隐含的顺从要求。

一项实践练习

设计一个简单的工坊活动,要求两名参与者共同制作某件作品。明确基本限制条件,并留出一项内容供参与者自由诠释。观察参与者如何摸索合作模式、协商角色分工以及何时停止合作。在不改变成品的前提下修改指导说明,然后对比不同的体验。解释最终成果中哪些部分需要由你来控制,哪些部分在由参与者自行决定时会更具价值。

瓦尔特的这堂课并非一种可供模仿的风格。它是一种思考方式,旨在探究一种体验在何时才算完整,以及谁参与了这一体验的完成。

一项视觉研究

弗朗茨·埃尔哈德·瓦尔特的肖像画介绍了本文所讨论的艺术家。该案例研究探讨了物体如何依赖参与者的行为。
1. 弗朗茨·埃尔哈德·瓦尔特的肖像画介绍了本文所讨论的艺术家。该案例研究探讨了物体如何依赖参与者的行为。
这个手工艺工作坊是一个比较性的范例,并非瓦尔特的作品。通过操作技巧和材料知识,展示了实践活动如何成为理解一件物品不可或缺的一部分。
2. 这次手工艺工作坊是一个比较性的范例,而非瓦尔特的作品。通过操作实践和材料知识,展示了实践活动如何成为理解一件物品不可或缺的一部分。
这种学习讨论也是一种比较。参与需要一种能够支持贡献的安排,而不是仅仅让人们置身于一个已成型的提案之中。
3. 这种学习讨论也是一种比较。要参与其中,需要一种能够支持大家积极贡献的安排,而不是仅仅让人们置身于一个已成型的提案之中。

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参考文献

现代艺术博物馆藏品与展览记录

图片来源

1. 弗朗茨·埃尔哈德·瓦尔特 2023-10-08 4985.jpg

创作者或标注来源:Henning Schlottmann,用户:H-stt · CC BY-SA 4.0

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2. 老挝琅勃拉邦赫安·陈(Heuan Chan)古宅内,工匠们正在制作竹篮和纺织品移动雕塑.jpg

创作者或标注来源:Basile Morin · CC BY-SA 4.0

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3. 知识活动家们正在讨论如何让学习更具赋权意义且更符合伦理。png

创作者或标注来源:RoxyandMax · CC BY-SA 4.0

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